新しい教育課程が実施され、小学校においても子どもたちがプログラミングを体験しながら論理的な思考力を身に付けるための学習活動が行われるようになりました。こうした考え方は、社会問題の解決や生活場面においても、活用できる力だと言われています。

　今回は、６年生が理科「電気と私たちの生活」で、プログラミングソフトを活用し、暗さや人を感知すると自動的に電気のスイッチを入れたり切ったりするプログラムを作りました。プログラムのつくり方が分からなかったり、うまく作動しなかったりしたときは、ICT支援員の方にアドバイスをいただきながら、学習を進めていきました。

自分が作ったプログラムがきちんと動いたときの子どもたちはとてもうれしそうでした学習を通して、私たちが電気を効率よく使い便利な生活ができているのは、プログラミング技術によるものが多いということに気付くことができました。